SLIDE 1. KHỞI ĐỘNG – NHÂN VẬT BÍ ẨN AI ĐANG GỢI CHO EM MỘT BÀI HỌC? Nhân vật 1: Mên, Mon Nhân vật 2: Mèo Gióc-ba Nhân vật 3: Người bố Nhân vật 4: Thầy Đuy-sen YÊU CẦU 1. Gọi tên các nhân vật trong hình. 2. Chọn một nhân vật để lại ấn tượng với em. 3. Nêu một bài học hoặc vấn đề đời sống em liên hệ được với nhân vật ấy. KẾT QUẢ - Mên, Mon: Tình yêu thiên nhiên, sự quan tâm và trách nhiệm với sự sống. - Mèo Gióc-ba: Lòng yêu thương, sự trân trọng lời hứa và tinh thần trách nhiệm. - Người bố: Tình yêu thương con, sự thấu hiểu và cách giáo dục con. - Thầy Đuy-sen: Lòng nhân ái, sự tận tâm và tinh thần vượt khó vì học trò. SLIDE 2. KẾT NỐI VÀO BÀI HỌC TỪ NHÂN VẬT VĂN HỌC ĐẾN VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG YÊU CẦU Hãy hoàn thành câu sau bằng ý kiến của em: “Từ nhân vật … trong tác phẩm …, em suy nghĩ về vấn đề …” KẾT QUẢ – VÍ DỤ - Từ nhân vật Gióc-ba trong Chuyện con mèo dạy hải âu bay, em suy nghĩ về ý nghĩa của việc giữ lời hứa. - Từ nhân vật thầy Đuy-sen trong Người thầy đầu tiên, em suy nghĩ về tình yêu thương và trách nhiệm của người thầy. - Từ nhân vật Mên, Mon trong Bầy chim chìa vôi, em suy nghĩ về tình yêu thiên nhiên và sự quan tâm đến sự sống. Bài học hôm nay: Cách trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống được gợi ra từ nhân vật văn học. SLIDE 3. TRƯỚC KHI NÓI – LỰA CHỌN VẤN ĐỀ CHỌN ĐÚNG VẤN ĐỀ ĐỂ TRÌNH BÀY YÊU CẦU Từ một nhân vật văn học em yêu thích, hãy xác định vấn đề đời sống mà em muốn trình bày. Gợi ý: Vấn đề cần rõ ràng, gần gũi với cuộc sống và có thể nêu ý kiến, lí lẽ, bằng chứng. KẾT QUẢ – BẢNG THAM KHẢO Nhân vật Vấn đề đời sống Mèo Gióc-ba Ý nghĩa của việc giữ lời hứa và tình yêu thương Mên, Mon Tình yêu thiên nhiên, trách nhiệm với sự sống Người bố trong Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ Vai trò của gia đình trong việc giáo dục con Thầy Đuy-sen Tình yêu thương và sự tận tâm của người thầy An-tư-nai Lòng biết ơn, ý chí vươn lên trong học tập Đề tài được chọn làm mẫu cho bài học: Bài học về tình yêu thương qua nhân vật mèo Gióc-ba. SLIDE 4. TRƯỚC KHI NÓI – TÌM Ý BỐN CÂU HỎI GIÚP EM TÌM Ý YÊU CẦU Với đề tài Bài học về tình yêu thương qua nhân vật mèo Gióc-ba, hãy trả lời: 1. Tình yêu thương là gì? 2. Gióc-ba đã thể hiện tình yêu thương qua những hành động nào? 3. Những hành động ấy có ý nghĩa gì? 4. Em rút ra bài học gì cho bản thân? KẾT QUẢ - Tình yêu thương: Sự quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ và sẵn sàng làm điều tốt đẹp cho người khác. - Hành động của Gióc-ba: Hứa với cô hải âu sẽ ấp trứng, chăm sóc hải âu con và dạy hải âu con bay; cố gắng thực hiện lời hứa dù gặp khó khăn. - Ý nghĩa: Gióc-ba không chỉ giúp Lucky trưởng thành mà còn thể hiện tình yêu thương vượt qua khác biệt giữa các loài. - Bài học: Cần biết yêu thương, sẻ chia, tôn trọng sự khác biệt và có trách nhiệm với lời hứa của mình. SLIDE 5. TRƯỚC KHI NÓI – LẬP DÀN Ý SẮP XẾP Ý THÀNH MỘT BÀI NÓI YÊU CẦU Sắp xếp các ý đã tìm được thành ba phần: mở đầu, nội dung chính, kết luận. KẾT QUẢ – DÀN Ý MẪU 1. Mở đầu - Giới thiệu tác phẩm Chuyện
SLIDE 1. KHỞI ĐỘNG – NHÂN VẬT BÍ ẨN AI ĐANG GỢI CHO EM MỘT BÀI HỌC? Nhân vật 1: Mên, Mon Nhân vật 2: Mèo Gióc-ba Nhân vật 3: Người bố Nhân vật 4: Thầy Đuy-sen YÊU CẦU 1. Gọi tên các nhân vật trong hình. 2. Chọn một nhân vật để lại ấn tượng với em. 3. Nêu một bài học hoặc vấn đề đời sống em liên hệ được với nhân vật ấy. KẾT QUẢ - Mên, Mon: Tình yêu thiên nhiên, sự quan tâm và trách nhiệm với sự sống. - Mèo Gióc-ba: Lòng yêu thương, sự trân trọng lời hứa và tinh thần trách nhiệm. - Người bố: Tình yêu thương con, sự thấu hiểu và cách giáo dục con. - Thầy Đuy-sen: Lòng nhân ái, sự tận tâm và tinh thần vượt khó vì học trò. SLIDE 2. KẾT NỐI VÀO BÀI HỌC TỪ NHÂN VẬT VĂN HỌC ĐẾN VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG YÊU CẦU Hãy hoàn thành câu sau bằng ý kiến của em: “Từ nhân vật … trong tác phẩm …, em suy nghĩ về vấn đề …” KẾT QUẢ – VÍ DỤ - Từ nhân vật Gióc-ba trong Chuyện con mèo dạy hải âu bay, em suy nghĩ về ý nghĩa của việc giữ lời hứa. - Từ nhân vật thầy Đuy-sen trong Người thầy đầu tiên, em suy nghĩ về tình yêu thương và trách nhiệm của người thầy. - Từ nhân vật Mên, Mon trong Bầy chim chìa vôi, em suy nghĩ về tình yêu thiên nhiên và sự quan tâm đến sự sống. Bài học hôm nay: Cách trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống được gợi ra từ nhân vật văn học. SLIDE 3. TRƯỚC KHI NÓI – LỰA CHỌN VẤN ĐỀ CHỌN ĐÚNG VẤN ĐỀ ĐỂ TRÌNH BÀY YÊU CẦU Từ một nhân vật văn học em yêu thích, hãy xác định vấn đề đời sống mà em muốn trình bày. Gợi ý: Vấn đề cần rõ ràng, gần gũi với cuộc sống và có thể nêu ý kiến, lí lẽ, bằng chứng. KẾT QUẢ – BẢNG THAM KHẢO Nhân vật Vấn đề đời sống Mèo Gióc-ba Ý nghĩa của việc giữ lời hứa và tình yêu thương Mên, Mon Tình yêu thiên nhiên, trách nhiệm với sự sống Người bố trong Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ Vai trò của gia đình trong việc giáo dục con Thầy Đuy-sen Tình yêu thương và sự tận tâm của người thầy An-tư-nai Lòng biết ơn, ý chí vươn lên trong học tập Đề tài được chọn làm mẫu cho bài học: Bài học về tình yêu thương qua nhân vật mèo Gióc-ba. SLIDE 4. TRƯỚC KHI NÓI – TÌM Ý BỐN CÂU HỎI GIÚP EM TÌM Ý YÊU CẦU Với đề tài Bài học về tình yêu thương qua nhân vật mèo Gióc-ba, hãy trả lời: 1. Tình yêu thương là gì? 2. Gióc-ba đã thể hiện tình yêu thương qua những hành động nào? 3. Những hành động ấy có ý nghĩa gì? 4. Em rút ra bài học gì cho bản thân? KẾT QUẢ - Tình yêu thương: Sự quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ và sẵn sàng làm điều tốt đẹp cho người khác. - Hành động của Gióc-ba: Hứa với cô hải âu sẽ ấp trứng, chăm sóc hải âu con và dạy hải âu con bay; cố gắng thực hiện lời hứa dù gặp khó khăn. - Ý nghĩa: Gióc-ba không chỉ giúp Lucky trưởng thành mà còn thể hiện tình yêu thương vượt qua khác biệt giữa các loài. - Bài học: Cần biết yêu thương, sẻ chia, tôn trọng sự khác biệt và có trách nhiệm với lời hứa của mình. SLIDE 5. TRƯỚC KHI NÓI – LẬP DÀN Ý SẮP XẾP Ý THÀNH MỘT BÀI NÓI YÊU CẦU Sắp xếp các ý đã tìm được thành ba phần: mở đầu, nội dung chính, kết luận. KẾT QUẢ – DÀN Ý MẪU 1. Mở đầu - Giới thiệu tác phẩm Chuyện
Created using ChatSlide
Bài học này khám phá nhân vật Mên, Mon, và Giốc-ba, cùng với những ấn tượng sâu sắc mà họ để lại. Trước khi bắt đầu, cần xác định rõ vấn đề để tránh tranh luận không cần thiết. Sử dụng câu hỏi mở để khai thác ý chính, ví dụ như tình yêu thương qua nhân vật Giốc-ba. Cuối cùng, bài viết sẽ bao gồm giới thiệu tác phẩm, nội dung phân tích và kết luận khẳng định ý nghĩa cũng như liên hệ với bản thân.