Penggunaan Bahan Kitar Semula dalam Aktiviti Belajar di Taska

Created using ChatSlide

Kajian ini meneliti penggunaan bahan kitar semula sebagai alat pendidikan di taska, dengan memberi tumpuan kepada tahap kreativiti dan perkembangan kanak-kanak berumur 3 hingga 4 tahun. Berorientasikan pendekatan kuantitatif, seramai 10 pengajar terlibat dalam kajian ini. Kajian menggunakan soal selidik skala Likert bagi menilai penerimaan dan impak penggunaan bahan kitar semula. Hasil menunjukkan peningkatan dalam imaginasi kanak-kanak. Cadangan utama termasuk penyediaan bahan kitar semula...