ми особистості через просвіту, психодіагностику, консультування, корекцію, реабілітацію і тренінг. 2. Психолого-прикладний щабель відповідає прикладній психології, яка вдосконалює і проєктує діяльність особистості. 3. Теоретико-психологічний щабель відповідає теоретичній психології, яка досліджує закономірності психіки й особистості і створює науковий апарат для всіх інших галузей. 4. Загальнонауково-психологічний щабель є міждисциплінарним: на психологію впливають фізика, генетика, соціологія, синергетика, історія. 5. Філософсько-психологічний щабель містить найабстрактніші категорії і вічні питання пізнання, самопізнання і сенсу життя. Ця модель має внутрішню логіку: нею можна рухатися від конкретного до абстрактного і навпаки. Крім вертикалі, у кожного щабля є свій «горизонтальний вимір», тобто власний набір принципів, понять, методів і технологій. Завдяки цьому психолог краще орієнтується у своїй науці. Моя думка. Раніше методологія здавалася мені сухою філософією, але тепер я бачу в ній карту, яка не дає загубитися. Мені близько, що Валентин Рибалка ставить на перше місце життя конкретної людини: будь-яка теорія і будь-який метод мають зрештою допомогти саме їй.