до цьго уроку потрібна презентація Конспект інтегрованого уроку Інтеграція: Я досліджую світ + українська мова. Клас: 2. Тема: Безпека на вулиці. Правила, які допомагають зберегти життя і здоров'я. Мета: формувати уявлення учнів про правила безпечної поведінки на вулиці; ознайомити з правилами переходу дороги, поведінки поблизу проїжджої частини та під час спілкування з незнайомцями; навчити розпізнавати небезпечні ситуації й знаходити правильні способи дій; розвивати мовлення, увагу, мислення, уміння читати, складати речення та висловлювати власні думки; виховувати уважність, обережність і відповідальність за власне життя. Обладнання: ілюстрації дорожніх ситуацій, зображення світлофора та дорожніх знаків, картки із завданнями, зелені й червоні сигнальні картки. Хід уроку І. Вступна частина (4 хвилини) 1. Організація класу (1 хвилина) Учитель: Доброго дня! Перевірте, чи все необхідне для роботи є на партах. Усміхніться одне одному та налаштуйтеся на цікаву роботу. Хто готовий уважно слухати — плесніть один раз. Хто готовий думати й міркувати — плесніть двічі. Чудово! Тоді розпочинаємо! 2. Актуалізація опорних знань. Вправа «Знайди небезпеку» (2 хвилини) Учитель демонструє три зображення. 1. Дитина переходить дорогу на переході. 2. Діти граються м'ячем на дорозі. 3.Дитина йде тротуаром разом із дорослим. Учитель: Розгляньте зображення. На якому з них ви помітили небезпеку? • Що роблять діти? • Чому деякі дії можуть бути небезпечними? • Як потрібно вчинити правильно? Учні висловлюють короткі відповіді. 3. Повідомлення теми та мети уроку (1 хвилина) Учитель: Щодня ми виходимо на вулицю: ідемо до школи, гуляємо, зустрічаємося з друзями. Але чи завжди замислюємося над тим, які небезпеки можуть на нас чекати? Сьогодні ми станемо справжніми знавцями безпеки. Пригадаємо правила дорожнього руху, навчимося помічати небезпеку та знаходити правильні рішення. Тема нашого уроку: «Безпека на вулиці. Правила, які допомагають зберегти життя і здоров'я». ІІ. Основна частина (25 хвилин) 1. Вправа «Помічники пішохода» (3 хвилини) Учитель демонструє зображення світлофора, пішохідного переходу та тротуару. Учитель: На вулиці є помічники, які допомагають пішоходам безпечно пересуватися. Розгляньмо їх. Запитання: • Для чого потрібен світлофор? • Що означає червоний сигнал? • Що дозволяє зелений сигнал? • Де потрібно переходити дорогу? • Для чого призначений тротуар? Разом формулюємо основні правила: • Ходи тротуаром. • Переходь дорогу пішохідним переходом. • Переходь на зелений сигнал світлофора, попередньо переконавшись у безпеці. • Перед переходом зупинися, подивися ліворуч і праворуч. • Не вибігай на дорогу. Учитель: Запам'ятайте: навіть зелений сигнал світлофора не означає, що можна переходити дорогу, не подивившись навколо. 2. Гра «Правильно чи неправильно?» (3 хвилини) Форма роботи: фронтальна із сигнальними картками. Учитель: А зараз перевіримо, чи добре ви запам'ятали правила. Якщо твердження правильне — покажіть зелену картку, якщо неправильне — черво
до цьго уроку потрібна презентація Конспект інтегрованого уроку Інтеграція: Я досліджую світ + українська мова. Клас: 2. Тема: Безпека на вулиці. Правила, які допомагають зберегти життя і здоров'я. Мета: формувати уявлення учнів про правила безпечної поведінки на вулиці; ознайомити з правилами переходу дороги, поведінки поблизу проїжджої частини та під час спілкування з незнайомцями; навчити розпізнавати небезпечні ситуації й знаходити правильні способи дій; розвивати мовлення, увагу, мислення, уміння читати, складати речення та висловлювати власні думки; виховувати уважність, обережність і відповідальність за власне життя. Обладнання: ілюстрації дорожніх ситуацій, зображення світлофора та дорожніх знаків, картки із завданнями, зелені й червоні сигнальні картки. Хід уроку І. Вступна частина (4 хвилини) 1. Організація класу (1 хвилина) Учитель: Доброго дня! Перевірте, чи все необхідне для роботи є на партах. Усміхніться одне одному та налаштуйтеся на цікаву роботу. Хто готовий уважно слухати — плесніть один раз. Хто готовий думати й міркувати — плесніть двічі. Чудово! Тоді розпочинаємо! 2. Актуалізація опорних знань. Вправа «Знайди небезпеку» (2 хвилини) Учитель демонструє три зображення. 1. Дитина переходить дорогу на переході. 2. Діти граються м'ячем на дорозі. 3.Дитина йде тротуаром разом із дорослим. Учитель: Розгляньте зображення. На якому з них ви помітили небезпеку? • Що роблять діти? • Чому деякі дії можуть бути небезпечними? • Як потрібно вчинити правильно? Учні висловлюють короткі відповіді. 3. Повідомлення теми та мети уроку (1 хвилина) Учитель: Щодня ми виходимо на вулицю: ідемо до школи, гуляємо, зустрічаємося з друзями. Але чи завжди замислюємося над тим, які небезпеки можуть на нас чекати? Сьогодні ми станемо справжніми знавцями безпеки. Пригадаємо правила дорожнього руху, навчимося помічати небезпеку та знаходити правильні рішення. Тема нашого уроку: «Безпека на вулиці. Правила, які допомагають зберегти життя і здоров'я». ІІ. Основна частина (25 хвилин) 1. Вправа «Помічники пішохода» (3 хвилини) Учитель демонструє зображення світлофора, пішохідного переходу та тротуару. Учитель: На вулиці є помічники, які допомагають пішоходам безпечно пересуватися. Розгляньмо їх. Запитання: • Для чого потрібен світлофор? • Що означає червоний сигнал? • Що дозволяє зелений сигнал? • Де потрібно переходити дорогу? • Для чого призначений тротуар? Разом формулюємо основні правила: • Ходи тротуаром. • Переходь дорогу пішохідним переходом. • Переходь на зелений сигнал світлофора, попередньо переконавшись у безпеці. • Перед переходом зупинися, подивися ліворуч і праворуч. • Не вибігай на дорогу. Учитель: Запам'ятайте: навіть зелений сигнал світлофора не означає, що можна переходити дорогу, не подивившись навколо. 2. Гра «Правильно чи неправильно?» (3 хвилини) Форма роботи: фронтальна із сигнальними картками. Учитель: А зараз перевіримо, чи добре ви запам'ятали правила. Якщо твердження правильне — покажіть зелену картку, якщо неправильне — черво
Created using ChatSlide
Цей проект спрямований на підвищення безпеки на вулицях. Він включає вправи для дітей, які навчають їх правилам безпеки, зокрема, як правильно переходити дорогу та взаємодіяти з транспортом. Також акцентується увага на важливості дотримання правил дорожнього руху та обережності під час прогулянок. У рамках проекту проводитимуться ігри та практичні заняття, що допоможуть закріпити знання про безпеку на дорозі.