BỐI CẢNH Nhà trường chuẩn bị một buổi định hướng cho học sinh mới về cách sử dụng Internet để học tập. Người nghe đã biết dùng trình duyệt và mạng xã hội nhưng còn dễ nhầm LAN với Internet, chưa biết khai thác học liệu mở một cách có hệ thống và có thể gặp rủi ro về dữ liệu, bắt nạt mạng hoặc phần mềm độc hại. Ban tổ chức buổi định hướng đặt hàng các nhóm học sinh khối 10 xây dựng một bài hướng dẫn dùng Internet cho một nhiệm vụ học tập cụ thể, chứng minh từng lời khuyên bằng bằng chứng đã thu thập và chỉnh sửa sau phản hồi của người nghe. NHIỆM VỤ CỦA NHÓM Làm bài thuyết trình ngắn hướng dẫn một bạn HS mới dùng Internet cho MỘT nhiệm vụ học tập cụ thể, nối được 5 mảnh: (1) lợi ích của mạng và khác nhau giữa LAN – Internet; (2) một dịch vụ đám mây và một ví dụ IoT; (3) minh chứng khai thác học liệu mở và dùng công cụ dịch; (4) một tình huống rủi ro và quy trình phòng tránh; (5) nguyên tắc bảo vệ dữ liệu, ứng phó bắt nạt mạng, phòng chống phần mềm độc hại. SẢN PHẨM CUỐI CÙNG BÀI THUYẾT TRÌNH 08–10 SLIDE, nộp trên LMS(LUMIBACH) sau tiết Yêu cầu tối thiểu: slide mở đầu nêu nhiệm vụ học tập cụ thể; đủ 5 nội dung (1) lợi ích của mạng và sự khác nhau giữa LAN – Internet, (2) một dịch vụ đám mây và một ví dụ IoT, nói rõ dữ liệu nào – đi đâu – ai đọc được, (3) học liệu mở và công cụ dịch, (4) một tình huống rủi ro và quy trình phòng tránh, (5) nguyên tắc bảo vệ dữ liệu, ứng phó bắt nạt mạng, phòng chống phần mềm độc hại; mỗi khuyến nghị có nhãn bằng chứng; ghi nguồn cho học liệu và hình ảnh; MINH CHỨNG THAO TÁC ít nhất 01 ảnh chụp khai thác học liệu mở hoặc dùng công cụ dịch (có bản gốc, bản dịch máy và chỗ nhóm đã sửa) và 01 minh chứng thực hành bảo mật hoặc phòng chống phần mềm độc hại (ảnh trước – sau) trên thiết bị được phép. Phần này bắt buộc thao tác thật; ảnh lấy trên mạng không thay thế được. NHẬT KÍ NGUỒN - bảng từ khoá – nguồn – ai công bố – GIỮ hay LOẠI – lí do; tối thiểu 02 nguồn GIỮ và 01 nguồn LOẠI; một đoạn dịch đã đối chiếu; quy ước lưu trữ của nhóm; kết quả phép thử tìm tệp do nhóm bạn ghi trên Phiếu 2 Phản hồi chéo.
BỐI CẢNH
Nhà trường chuẩn bị một buổi định hướng cho học sinh mới về cách sử dụng Internet để học tập. Người nghe đã biết dùng trình duyệt và mạng xã hội nhưng còn dễ nhầm LAN với Internet, chưa biết khai thác học liệu mở một cách có hệ thống và có thể gặp rủi ro về dữ liệu, bắt nạt mạng hoặc phần mềm độc hại. Ban tổ chức buổi định hướng đặt hàng các nhóm học sinh khối 10 xây dựng một bài hướng dẫn dùng Internet cho một nhiệm vụ học tập cụ thể, chứng minh từng lời khuyên bằng bằng chứng đã thu thập và chỉnh sửa sau phản hồi của người nghe.
NHIỆM VỤ CỦA NHÓM
Làm bài thuyết trình ngắn hướng dẫn một bạn HS mới dùng Internet cho MỘT nhiệm vụ học tập cụ thể, nối được 5 mảnh:
(1) lợi ích của mạng và khác nhau giữa LAN – Internet;
(2) một dịch vụ đám mây và một ví dụ IoT;
(3) minh chứng khai thác học liệu mở và dùng công cụ dịch;
(4) một tình huống rủi ro và quy trình phòng tránh;
(5) nguyên tắc bảo vệ dữ liệu, ứng phó bắt nạt mạng, phòng chống phần mềm độc hại.
SẢN PHẨM CUỐI CÙNG
BÀI THUYẾT TRÌNH 08–10 SLIDE, nộp trên LMS(LUMIBACH) sau tiết Yêu cầu tối thiểu: slide mở đầu nêu nhiệm vụ học tập cụ thể; đủ 5 nội dung (1) lợi ích của mạng và sự khác nhau giữa LAN – Internet, (2) một dịch vụ đám mây và một ví dụ IoT, nói rõ dữ liệu nào – đi đâu – ai đọc được, (3) học liệu mở và công cụ dịch, (4) một tình huống rủi ro và quy trình phòng tránh, (5) nguyên tắc bảo vệ dữ liệu, ứng phó bắt nạt mạng, phòng chống phần mềm độc hại; mỗi khuyến nghị có nhãn bằng chứng; ghi nguồn cho học liệu và hình ảnh;
MINH CHỨNG THAO TÁC ít nhất 01 ảnh chụp khai thác học liệu mở hoặc dùng công cụ dịch (có bản gốc, bản dịch máy và chỗ nhóm đã sửa) và 01 minh chứng thực hành bảo mật hoặc phòng chống phần mềm độc hại (ảnh trước – sau) trên thiết bị được phép. Phần này bắt buộc thao tác thật; ảnh lấy trên mạng không thay thế được.
NHẬT KÍ NGUỒN - bảng từ khoá – nguồn – ai công bố – GIỮ hay LOẠI – lí do; tối thiểu 02 nguồn GIỮ và 01 nguồn LOẠI; một đoạn dịch đã đối chiếu; quy ước lưu trữ của nhóm; kết quả phép thử tìm tệp do nhóm bạn ghi trên Phiếu 2 Phản hồi chéo.
Created using ChatSlide
Mô tả quy trình chọn nhiệm vụ và hiểu mạng, khai thác công cụ và dữ liệu, cũng như bảo vệ và hoàn thiện hệ thống. Bắt đầu với việc xác định nhiệm vụ phù hợp và kết nối mạng, tiếp theo là khai thác dữ liệu từ IoT và đảm bảo tính chính xác. Cuối cùng, thực hiện các biện pháp bảo vệ dữ liệu, phòng tránh rủi ro và cải thiện quy trình để đảm bảo an toàn và hiệu quả.