Crea una presentazione facendo riferiemento solo alla letteratura scientifica, nello specifico sulle caratteristiche diagnostiche dell'adhd e sui tre sottotipi attenzione, iperattività e impulsività e su tutte le comorbidità in età scolare
Crea una presentazione facendo riferiemento solo alla letteratura scientifica, nello specifico sulle caratteristiche diagnostiche dell'adhd e sui tre sottotipi attenzione, iperattività e impulsività e su tutte le comorbidità in età scolare
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La diagnosi dell'ADHD in età scolare si basa sui criteri DSM-5-TR, richiedendo una valutazione multimodale che coinvolge scuola, famiglia e clinica. Si identificano tre dimensioni sintomatologiche: disattenzione, iperattività e impulsività. È fondamentale distinguere l'ADHD da altre condizioni simili. Inoltre, la comorbidità con disturbi dell'apprendimento, ansia e depressione richiede un piano integrato per lo screening e la collaborazione tra professionisti.