Hãy dựa trên công cụ EMIS của UNESCO và các nghiên cứu khác, thiết kế 1 PPT dạy cho sv năm 4 ngành quản lý giáo dục về việc nhận diện các dữ liệu cần có và cách thu thập dữ liệu định tính/định lượng, sơ cấp/thứ cấp, cấu trúc/bán cấu trúc/phi cấu trúc, bên ngoài/nội bộ, định danh/không định danh
Hãy dựa trên công cụ EMIS của UNESCO và các nghiên cứu khác, thiết kế 1 PPT dạy cho sv năm 4 ngành quản lý giáo dục về việc nhận diện các dữ liệu cần có và cách thu thập dữ liệu định tính/định lượng, sơ cấp/thứ cấp, cấu trúc/bán cấu trúc/phi cấu trúc, bên ngoài/nội bộ, định danh/không định danh
Created using ChatSlide
Mô tả quy trình quản lý dữ liệu giáo dục bao gồm ba bước chính: xác định dữ liệu cần thiết cho quản lý, phân loại và thu thập dữ liệu giáo dục, và thiết kế quy trình sử dụng dữ liệu. Bước đầu tiên tập trung vào việc xác định các thông tin cần thiết, tiếp theo là phân loại dữ liệu theo các tiêu chí khác nhau, và cuối cùng là thiết lập quy trình sử dụng dữ liệu hiệu quả, đảm bảo chất lượng và bảo mật thông tin.