Hãy tạo một bài thuyết trình PowerPoint khoảng 12 slide dành cho BÀI TẬP NHÓM dựa trên toàn bộ nội dung của Chủ đề 2 trong sách Giáo dục địa phương tỉnh Kon Tum lớp 6. YÊU CẦU THÀNH VIÊN NHÓM: - Hãy thiết kế một bảng danh sách thành viên ở Slide 2 gồm các cột: "Họ và tên", "Nhiệm vụ trong nhóm" (Ví dụ: Thuyết trình, Tìm tài liệu, Thiết kế slide, Sưu tầm video). Chừa trống phần nội dung bảng để tôi điền tên thành viên của nhóm mình vào. CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG TỪNG SLIDE (Bám sát 100% sách GDĐP 6 Kon Tum): 1. Slide 1: Tiêu đề lớn: "BÀI THUYẾT TRÌNH NHÓM: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CƯ DÂN TIỀN SỬ LUNG LENG". 2. Slide 2: Danh sách thành viên và bảng phân công công việc của nhóm. 3. Slide 3: Giới thiệu di chỉ Lung Leng (Vị trí: xã Sa Bình, huyện Sa Thầy, dọc sông Pô Kô; Diện tích khoảng 15.000m2; Phát hiện năm 1999). 4. Slide 4: PHẦN 1: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT (Nơi cư trú và công cụ lao động). Đưa đầy đủ kiến thức về các dấu tích bếp lửa, hố than, nền nhà sàn cổ. Sự chuyển biến từ công cụ đá ghè đẽo thô sơ sang rìu đá mài nhẵn, cuốc đá tinh xảo. 5. Slide 5: Đời sống vật chất (Hoạt động sản xuất). Nghề làm đồ gốm thô bằng bàn xoay hoặc nặn tay với các kiểu dáng phong phú. Đặc biệt là phát hiện hạt thóc cháy trong nồi gốm - minh chứng cho mầm mống nghề nông trồng lúa nước. 6. Slide 6: PHẦN 2: ĐỜI SỐNG TINH THẦN (Gu thẩm mỹ). Thói quen làm đẹp qua việc chế tác đồ trang sức từ đá mài, vỏ ốc biển và xương thú. 7. Slide 7: Đời sống tinh thần (Tín ngưỡng và Tâm linh). Tục mộ táng (chôn cất người chết kèm theo đồ tùy táng như gốm, công cụ đá). Các hoa văn khắc vạch, văn thừng, văn chấm dải thể hiện tư duy thẩm mỹ và sự gắn kết cộng đồng. 8. Slide 8: Ý nghĩa lịch sử: Khẳng định sự xuất hiện lâu đời, liên tục của con người tiền sử trên mảnh đất Kon Tum; là một trong những cuộc khai quật lớn nhất Việt Nam. 9. Slide 9: PHẦN LỚN 3: CÂU HỎI LUYỆN TẬP VÀ CỦNG CỐ BÀI HỌC (Thiết kế 3 câu hỏi trắc nghiệm/tự luận ngắn từ sách để tương tác với lớp). 10. Slide 10: Phần Tổng kết và Đánh giá kết quả làm việc của các thành viên. 11. Slide 11: Lời cảm ơn cô giáo và các bạn, mời cả lớp đặt câu hỏi thảo luận. PHONG CÁCH THIẾT KẾ & ĐA PHƯƠNG TIỆN: - Tông màu: Chọn phong cách cổ kính, lịch sử học (Màu nâu đất, vàng cát hoặc xanh rêu). - Bố cục chữ: Sử dụng các dấu đầu dòng (bullet points) ngắn gọn, súc tích để học sinh dễ nhìn và dễ thuyết trình, không viết thành các đoạn văn dài. - TÍCH HỢP ẢNH VÀ VIDEO: Tại các slide số 3, 4, 5, 6, 7, hãy chừa sẵn các khung trống kích thước lớn (Media Placeholders) ghi rõ chú thích "Chèn ảnh sách hoặc video di chỉ tại đây" để nhóm chúng tôi tự kéo thả hình ảnh hiện vật và video tư liệu vào sau khi xuất file.
Hãy tạo một bài thuyết trình PowerPoint khoảng 12 slide dành cho BÀI TẬP NHÓM dựa trên toàn bộ nội dung của Chủ đề 2 trong sách Giáo dục địa phương tỉnh Kon Tum lớp 6.
YÊU CẦU THÀNH VIÊN NHÓM:
- Hãy thiết kế một bảng danh sách thành viên ở Slide 2 gồm các cột: "Họ và tên", "Nhiệm vụ trong nhóm" (Ví dụ: Thuyết trình, Tìm tài liệu, Thiết kế slide, Sưu tầm video). Chừa trống phần nội dung bảng để tôi điền tên thành viên của nhóm mình vào.
CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG TỪNG SLIDE (Bám sát 100% sách GDĐP 6 Kon Tum):
1. Slide 1: Tiêu đề lớn: "BÀI THUYẾT TRÌNH NHÓM: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CƯ DÂN TIỀN SỬ LUNG LENG".
2. Slide 2: Danh sách thành viên và bảng phân công công việc của nhóm.
3. Slide 3: Giới thiệu di chỉ Lung Leng (Vị trí: xã Sa Bình, huyện Sa Thầy, dọc sông Pô Kô; Diện tích khoảng 15.000m2; Phát hiện năm 1999).
4. Slide 4: PHẦN 1: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT (Nơi cư trú và công cụ lao động). Đưa đầy đủ kiến thức về các dấu tích bếp lửa, hố than, nền nhà sàn cổ. Sự chuyển biến từ công cụ đá ghè đẽo thô sơ sang rìu đá mài nhẵn, cuốc đá tinh xảo.
5. Slide 5: Đời sống vật chất (Hoạt động sản xuất). Nghề làm đồ gốm thô bằng bàn xoay hoặc nặn tay với các kiểu dáng phong phú. Đặc biệt là phát hiện hạt thóc cháy trong nồi gốm - minh chứng cho mầm mống nghề nông trồng lúa nước.
6. Slide 6: PHẦN 2: ĐỜI SỐNG TINH THẦN (Gu thẩm mỹ). Thói quen làm đẹp qua việc chế tác đồ trang sức từ đá mài, vỏ ốc biển và xương thú.
7. Slide 7: Đời sống tinh thần (Tín ngưỡng và Tâm linh). Tục mộ táng (chôn cất người chết kèm theo đồ tùy táng như gốm, công cụ đá). Các hoa văn khắc vạch, văn thừng, văn chấm dải thể hiện tư duy thẩm mỹ và sự gắn kết cộng đồng.
8. Slide 8: Ý nghĩa lịch sử: Khẳng định sự xuất hiện lâu đời, liên tục của con người tiền sử trên mảnh đất Kon Tum; là một trong những cuộc khai quật lớn nhất Việt Nam.
9. Slide 9: PHẦN LỚN 3: CÂU HỎI LUYỆN TẬP VÀ CỦNG CỐ BÀI HỌC (Thiết kế 3 câu hỏi trắc nghiệm/tự luận ngắn từ sách để tương tác với lớp).
10. Slide 10: Phần Tổng kết và Đánh giá kết quả làm việc của các thành viên.
11. Slide 11: Lời cảm ơn cô giáo và các bạn, mời cả lớp đặt câu hỏi thảo luận.
PHONG CÁCH THIẾT KẾ & ĐA PHƯƠNG TIỆN:
- Tông màu: Chọn phong cách cổ kính, lịch sử học (Màu nâu đất, vàng cát hoặc xanh rêu).
- Bố cục chữ: Sử dụng các dấu đầu dòng (bullet points) ngắn gọn, súc tích để học sinh dễ nhìn và dễ thuyết trình, không viết thành các đoạn văn dài.
- TÍCH HỢP ẢNH VÀ VIDEO: Tại các slide số 3, 4, 5, 6, 7, hãy chừa sẵn các khung trống kích thước lớn (Media Placeholders) ghi rõ chú thích "Chèn ảnh sách hoặc video di chỉ tại đây" để nhóm chúng tôi tự kéo thả hình ảnh hiện vật và video tư liệu vào sau khi xuất file.
Created using ChatSlide
Bài thuyết trình này khám phá bối cảnh và dấu tích khảo cổ tại Lung Leng, Kon Tum, từ nguyên thủy đến thời kỳ kỷ X. Nó trình bày đời sống vật chất và tinh thần của cư dân nơi đây, bao gồm các công cụ lao động và dấu tích như bếp lửa và lò nung. Cuối cùng, bài thuyết trình nhấn mạnh giá trị lịch sử của Lung Leng và sự hiện diện lâu dài của con người tại Kon Tum, cùng với sự liên tục trong các giai đoạn phát triển.