Infancia gitana y educación inclusiva en Colombia

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Este estudio aborda la problemática de la educación inclusiva para infancias gitanas, analizando el contexto normativo y las brechas en su implementación. Se revisan antecedentes sobre el pueblo gitano y su relación con la educación, así como los imaginarios sociales que afectan su desarrollo. La metodología cualitativa y hermenéutica permite interpretar discursos y experiencias, ofreciendo aportes significativos para la formación docente y prácticas educativas inclusivas.