làm ra powerpoint có hình ảnh chuyển đông mượt mà ko lỗi đẹp có tính đặc sắc lấy hình ảnh trên mạng xuất sắc NHÓM 2 – HỌC SINH HÀNH ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG 1. Với điều kiện và khả năng của mình, học sinh có thể tham gia những hoạt động cộng đồng nào thiết thực và phù hợp với lứa tuổi? 2. Khi tham gia hoạt động cộng đồng, học sinh cần có thái độ, trách nhiệm và cách ứng xử như thế nào để hoạt động thực sự có ý nghĩa? 3. Nếu được tổ chức một hoạt động cộng đồng trong trường, nhóm sẽ lựa chọn hoạt động gì và làm thế nào để thu hút nhiều học sinh cùng tham gia một cách tự nguyện? YÊU CẦU BÀI THUYẾT TRÌNH • Thời gian: khoảng 5–7 phút/nhóm; tất cả thành viên đều phải tham gia vào quá trình chuẩn bị hoặc trình bày. • Thiết kế khoảng 5–7 slide, ưu tiên hình ảnh, sơ đồ, từ khóa, hạn chế đưa nguyên đoạn văn dài lên slide. • Phải có ít nhất 1 ví dụ hoặc tình huống thực tế liên quan đến nội dung nhóm phụ trách. • Khuyến khích sử dụng AI để hỗ trợ tìm ý tưởng, thiết kế hình ảnh, xây dựng infographic, tạo nhân vật, giọng đọc hoặc video; tuy nhiên nhóm phải kiểm tra lại thông tin, chỉnh sửa nội dung và thể hiện quan điểm của chính mình, không sao chép nguyên nội dung AI tạo ra. • Mỗi nhóm chuẩn bị 01 video ngắn khoảng 45 giây – 1 phút 30 giây. Có thể là video AI, phóng sự ngắn, tình huống, hoạt hình, video “Nếu một ngày…”, hoặc video kêu gọi hành động. • Hình ảnh và video phải liên quan trực tiếp đến câu hỏi, không sử dụng chỉ để trang trí. • Có thể sử dụng AI để tạo hai tình huống đối lập, mô phỏng trước – sau, nhân vật kể chuyện hoặc một vấn đề cộng đồng để tăng tính trực quan. • Cuối phần trình bày, mỗi nhóm phải đưa ra một thông điệp hoặc lời kêu gọi hành động dành cho các bạn trong lớp. • Khi sử dụng số liệu, hình ảnh hoặc thông tin từ Internet, cần ghi nguồn ở cuối bài. • Sau thuyết trình, nhóm phải sẵn sàng trả lời 1–2 câu hỏi phản biện từ lớp hoặc giáo viên.
làm ra powerpoint
có hình ảnh
chuyển đông mượt mà
ko lỗi
đẹp
có tính đặc sắc
lấy hình ảnh trên mạng
xuất sắc
NHÓM 2 – HỌC SINH HÀNH ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG
1. Với điều kiện và khả năng của mình, học sinh có thể tham gia những hoạt động cộng đồng nào thiết thực và phù hợp với lứa tuổi?
2. Khi tham gia hoạt động cộng đồng, học sinh cần có thái độ, trách nhiệm và cách ứng xử như thế nào để hoạt động thực sự có ý nghĩa?
3. Nếu được tổ chức một hoạt động cộng đồng trong trường, nhóm sẽ lựa chọn hoạt động gì và làm thế nào để thu hút nhiều học sinh cùng tham gia một cách tự nguyện?
YÊU CẦU BÀI THUYẾT TRÌNH
• Thời gian: khoảng 5–7 phút/nhóm; tất cả thành viên đều phải tham gia vào quá trình chuẩn bị hoặc trình bày.
• Thiết kế khoảng 5–7 slide, ưu tiên hình ảnh, sơ đồ, từ khóa, hạn chế đưa nguyên đoạn văn dài lên slide.
• Phải có ít nhất 1 ví dụ hoặc tình huống thực tế liên quan đến nội dung nhóm phụ trách.
• Khuyến khích sử dụng AI để hỗ trợ tìm ý tưởng, thiết kế hình ảnh, xây dựng infographic, tạo nhân vật, giọng đọc hoặc video; tuy nhiên nhóm phải kiểm tra lại thông tin, chỉnh sửa nội dung và thể hiện quan điểm của chính mình, không sao chép nguyên nội dung AI tạo ra.
• Mỗi nhóm chuẩn bị 01 video ngắn khoảng 45 giây – 1 phút 30 giây. Có thể là video AI, phóng sự ngắn, tình huống, hoạt hình, video “Nếu một ngày…”, hoặc video kêu gọi hành động.
• Hình ảnh và video phải liên quan trực tiếp đến câu hỏi, không sử dụng chỉ để trang trí.
• Có thể sử dụng AI để tạo hai tình huống đối lập, mô phỏng trước – sau, nhân vật kể chuyện hoặc một vấn đề cộng đồng để tăng tính trực quan.
• Cuối phần trình bày, mỗi nhóm phải đưa ra một thông điệp hoặc lời kêu gọi hành động dành cho các bạn trong lớp.
• Khi sử dụng số liệu, hình ảnh hoặc thông tin từ Internet, cần ghi nguồn ở cuối bài.
• Sau thuyết trình, nhóm phải sẵn sàng trả lời 1–2 câu hỏi phản biện từ lớp hoặc giáo viên.
Created using ChatSlide
Dự án này tập trung vào việc khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. Các hoạt động bao gồm việc phân loại rác, trồng cây và tổ chức các buổi thảo luận về trách nhiệm cá nhân. Chúng tôi sẽ tạo ra các video ngắn để truyền tải thông điệp và khuyến khích sự tham gia của cộng đồng. Mô hình hoạt động sẽ bao gồm việc thu hút sự tham gia của học sinh và ghi nhận những đóng góp của họ trong việc bảo vệ môi trường.