MAKABANSA 3 – Sesyon 1: Tradisyon, Ang Aking Kultura I. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang: A. Kognitibo (Cognitive) Nakapagbibigay ng 2–3 halimbawa ng kaugalian at tradisyon ng sariling pamilya. B. Saykomotor (Psychomotor) 2. Nakagagawa ng isang simpleng Family Tradition Tree na nagpapakita ng tradisyon ng sariling pamilya. C. Apektibo (Affective) 3. Naipaliliwanag ang isang paraan kung paano nakatutulong ang tradisyon ng pamilya sa pagpapahalaga sa sariling pagkakakilanlan. II. PAKSANG-ARALIN Paksa: Tradisyon, Ang Aking Kultura Asignatura: MAKABANSA 3 Baitang: Grade 3 Oras: 45–50 minuto Sanggunian: MATATAG Curriculum – MAKABANSA 3, Sesyon 1 Mga Kagamitan: Mga larawan ng mga gawain ng pamilya Manila paper o cartolina Larawan ng isang puno Mga larawan o flashcard Pentel pen o marker Papel at lapis Krayola Pagpapahalaga: Pagmamahal sa pamilya, paggalang sa tradisyon, at pagpapahalaga sa sariling kultura. Pamamaraan: I Do, We Do, You Do III. PAMAMARAAN A. Panimulang Gawain (5 minuto) 1. Panalangin Pipili ang guro ng isang mag-aaral na mangunguna sa panalangin. 2. Pagbati Batiin ng guro ang klase. Guro: Magandang umaga, mga bata! Mga Mag-aaral: Magandang umaga rin po, Ma'am! 3. Pagsasaayos ng Klase Umupo nang maayos. Ihanda ang mga gamit. Makinig kapag may nagsasalita. Itaas ang kamay bago sumagot. 4. Balik-Aral Guro: Noong nakaraang aralin, pinag-aralan natin ang pagkakakilanlan at mga sagisag ng ating komunidad. Mga Tanong: Ano ang ibig sabihin ng pagkakakilanlan? Ano ang halimbawa ng sagisag ng ating komunidad? Bakit mahalagang kilalanin ang ating komunidad? Inaasahang Sagot ng mga Mag-aaral: Ito ang mga bagay na nagpapakilala sa atin. Awit, sagisag, o lokal na bayani. Upang makilala natin ang ating pinagmulan at komunidad. Pag-uugnay sa Bagong Aralin: Guro: Bukod sa ating komunidad, mayroon din tayong pamilya. Ang bawat pamilya ay may mga nakasanayang gawain na maaaring naiiba sa ibang pamilya. Ang mga ito ay maaaring maging bahagi ng ating pagkakakilanlan. Guro: Ano-ano kaya ang mga nakasanayang gawain ng inyong pamilya? B. Pagganyak: “Ano ang Ginagawa ng Pamilya?” (5 minuto) Magpapakita ang guro ng mga larawan ng sumusunod: Pamilyang sabay-sabay na kumakain. Pamilyang nagdarasal bago kumain. Pamilyang nagtitipon tuwing kaarawan. Pamilyang bumibisita sa lolo at lola. Pamilyang naghahanda ng pagkain tuwing pista. Guro: Tingnan ang mga larawan. Ano ang ginagawa ng bawat pamilya? Mga Mag-aaral: Kumakain po. Nagdarasal po. Nagdiriwang po ng kaarawan. Guro: Alin sa mga gawaing ito ang ginagawa rin ng inyong pamilya? Mga Mag-aaral: Nagdarasal po kami bago kumain. / Nagsasalo-salo po kami tuwing may kaarawan. Guro: Magaling! Ang mga gawaing paulit-ulit na ginagawa at pinahahalagahan ng isang pamilya ay maaaring maging bahagi ng kanilang kaugalian at tradisyon. Paglalahad ng Paksa: Ang ating aralin ngayon ay “Tradisyon, Ang Aking Kultura.” C. Paglinang ng Aralin 1. I DO – Pagmomodelo ng Guro (10 minuto) Sa bahaging ito, ipali
MAKABANSA 3 – Sesyon 1: Tradisyon, Ang Aking Kultura
I. LAYUNIN
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
A. Kognitibo (Cognitive)
Nakapagbibigay ng 2–3 halimbawa ng kaugalian at tradisyon ng sariling pamilya.
B. Saykomotor (Psychomotor) 2. Nakagagawa ng isang simpleng Family Tradition Tree na nagpapakita ng tradisyon ng sariling pamilya.
C. Apektibo (Affective) 3. Naipaliliwanag ang isang paraan kung paano nakatutulong ang tradisyon ng pamilya sa pagpapahalaga sa sariling pagkakakilanlan.
II. PAKSANG-ARALIN
Paksa: Tradisyon, Ang Aking Kultura
Asignatura: MAKABANSA 3
Baitang: Grade 3
Oras: 45–50 minuto
Sanggunian: MATATAG Curriculum – MAKABANSA 3, Sesyon 1
Mga Kagamitan:
Mga larawan ng mga gawain ng pamilya
Manila paper o cartolina
Larawan ng isang puno
Mga larawan o flashcard
Pentel pen o marker
Papel at lapis
Krayola
Pagpapahalaga: Pagmamahal sa pamilya, paggalang sa tradisyon, at pagpapahalaga sa sariling kultura.
Pamamaraan: I Do, We Do, You Do
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain (5 minuto)
1. Panalangin
Pipili ang guro ng isang mag-aaral na mangunguna sa panalangin.
2. Pagbati
Batiin ng guro ang klase.
Guro: Magandang umaga, mga bata!
Mga Mag-aaral: Magandang umaga rin po, Ma'am!
3. Pagsasaayos ng Klase
Umupo nang maayos.
Ihanda ang mga gamit.
Makinig kapag may nagsasalita.
Itaas ang kamay bago sumagot.
4. Balik-Aral
Guro: Noong nakaraang aralin, pinag-aralan natin ang pagkakakilanlan at mga sagisag ng ating komunidad.
Mga Tanong:
Ano ang ibig sabihin ng pagkakakilanlan?
Ano ang halimbawa ng sagisag ng ating komunidad?
Bakit mahalagang kilalanin ang ating komunidad?
Inaasahang Sagot ng mga Mag-aaral:
Ito ang mga bagay na nagpapakilala sa atin.
Awit, sagisag, o lokal na bayani.
Upang makilala natin ang ating pinagmulan at komunidad.
Pag-uugnay sa Bagong Aralin:
Guro: Bukod sa ating komunidad, mayroon din tayong pamilya. Ang bawat pamilya ay may mga nakasanayang gawain na maaaring naiiba sa ibang pamilya. Ang mga ito ay maaaring maging bahagi ng ating pagkakakilanlan.
Guro: Ano-ano kaya ang mga nakasanayang gawain ng inyong pamilya?
B. Pagganyak: “Ano ang Ginagawa ng Pamilya?” (5 minuto)
Magpapakita ang guro ng mga larawan ng sumusunod:
Pamilyang sabay-sabay na kumakain.
Pamilyang nagdarasal bago kumain.
Pamilyang nagtitipon tuwing kaarawan.
Pamilyang bumibisita sa lolo at lola.
Pamilyang naghahanda ng pagkain tuwing pista.
Guro: Tingnan ang mga larawan. Ano ang ginagawa ng bawat pamilya?
Mga Mag-aaral: Kumakain po. Nagdarasal po. Nagdiriwang po ng kaarawan.
Guro: Alin sa mga gawaing ito ang ginagawa rin ng inyong pamilya?
Mga Mag-aaral: Nagdarasal po kami bago kumain. / Nagsasalo-salo po kami tuwing may kaarawan.
Guro: Magaling! Ang mga gawaing paulit-ulit na ginagawa at pinahahalagahan ng isang pamilya ay maaaring maging bahagi ng kanilang kaugalian at tradisyon.
Paglalahad ng Paksa:
Ang ating aralin ngayon ay “Tradisyon, Ang Aking Kultura.”
C. Paglinang ng Aralin
1. I DO – Pagmomodelo ng Guro (10 minuto)
Sa bahaging ito, ipali
Created using ChatSlide
Ang proyekto ay nakatuon sa pag-unawa at pagpapahalaga sa mga tradisyon ng pamilya. Magsisimula ito sa pagkilala sa mga kaugalian at pagsusuri ng mga larawan ng pamilya, na iugnay sa sariling karanasan. Susunod, lilikha ng punong pangklase na nagpapakita ng mga halimbawa ng guro, at bibigyang-diin ang sariling puno ng pamilya. Sa huli, ibabahagi ang 2-3 tradisyon at ipapaliwanag ang kanilang kahalagahan, na nagtataguyod ng paggalang at pagpapahalaga sa kultura at pagkakakilanlan.