PHẦN 3. PHỐI HỢP NHÓM HIỆU QUẢ – 8 phút Người chính: A + B C, D chia sẻ phụ 1. Chia việc theo thế mạnh A: trưởng nhóm, điều phối, dữ liệu. B: research, tài liệu tiếng Anh, slide, present. C: Word, format, trình bày. D: phần chuyên môn/phối hợp tương ứng. Bài học Không nhất thiết mỗi người làm đúng 25%. Quan trọng là: rõ người phụ trách, rõ đầu ra, rõ deadline. 2. Công thức giao việc Owner – Deadline – Output Không giao việc chung chung. Mỗi task phải biết: Ai làm? Khi nào xong? Xong ở mức nào? 3. Deadline nội bộ phải sớm hơn deadline thật Deadline GVHD ≠ deadline nhóm. Luôn để thời gian: kiểm tra, sửa, format, in ấn. 4. Không để một kỹ năng quan trọng chỉ một người biết Nhóm từng phụ thuộc vào 1 người chạy dữ liệu. Nên có ít nhất 1 người backup. File và kiến thức phải được chia sẻ. C, D chia sẻ ngắn C: bài học lớn nhất khi làm thành viên nhóm. D: điều muốn nhóm làm tốt hơn nếu được quay lại từ đầu. Key takeaway Team tốt không phải team không có vấn đề. Team tốt là team xử lý vấn đề đủ sớm. PHẦN 4. LÀM VIỆC HIỆU QUẢ VỚI GVHD – 6 phút Người chính: B A bổ sung Đặc điểm thực tế Có 2 GVHD. Cô sửa rất kỹ, nghiêm khắc. Có timeline từ đầu. Lịch GVHD bận → mỗi lần gặp cần tận dụng tốt. Trước khi gặp GVHD Đã làm gì? Đang vướng gì? Có phương án nào? Cần GVHD góp ý vấn đề gì? Trong buổi gặp 1 người trao đổi chính. 1 người note feedback. Không hiểu phải hỏi lại ngay. Không dựa vào trí nhớ. Sau buổi gặp Feedback → Task → Owner → Deadline Chuyển mọi góp ý thành đầu việc cụ thể. Bám timeline của GVHD. Sai lầm nhóm từng gặp Chậm deadline. Lỗi trình bày. Phải sửa/in lại bài nhiều lần. Bài học GVHD không phải người “sửa bài hộ”. Sinh viên phải chủ động chuẩn bị vấn đề để được hướng dẫn. KẾT – 2 phút Người chính: A Tóm tắt hành trình 5 người → 4 người. 3 buổi họp mới ra hướng đề tài. Nửa tháng đi thu khảo sát. ~300 phiếu ban đầu. Nhiều lần sửa, chạy lại, in lại. 1 năm nghiên cứu. Giải Nhì NCKH cấp Bộ 2025. 3 điều muốn sinh viên mang về Đừng đợi giỏi mới bắt đầu. Đừng sợ làm sai – hãy sợ phát hiện sai quá muộn. NCKH là sản phẩm của một team, không phải nhiều bài cá nhân ghép lại.
PHẦN 3. PHỐI HỢP NHÓM HIỆU QUẢ – 8 phút
Người chính: A + B
C, D chia sẻ phụ
1. Chia việc theo thế mạnh
A: trưởng nhóm, điều phối, dữ liệu.
B: research, tài liệu tiếng Anh, slide, present.
C: Word, format, trình bày.
D: phần chuyên môn/phối hợp tương ứng.
Bài học
Không nhất thiết mỗi người làm đúng 25%.
Quan trọng là:
rõ người phụ trách,
rõ đầu ra,
rõ deadline.
2. Công thức giao việc
Owner – Deadline – Output
Không giao việc chung chung.
Mỗi task phải biết:
Ai làm?
Khi nào xong?
Xong ở mức nào?
3. Deadline nội bộ phải sớm hơn deadline thật
Deadline GVHD ≠ deadline nhóm.
Luôn để thời gian:
kiểm tra,
sửa,
format,
in ấn.
4. Không để một kỹ năng quan trọng chỉ một người biết
Nhóm từng phụ thuộc vào 1 người chạy dữ liệu.
Nên có ít nhất 1 người backup.
File và kiến thức phải được chia sẻ.
C, D chia sẻ ngắn
C: bài học lớn nhất khi làm thành viên nhóm.
D: điều muốn nhóm làm tốt hơn nếu được quay lại từ đầu.
Key takeaway
Team tốt không phải team không có vấn đề.
Team tốt là team xử lý vấn đề đủ sớm.
PHẦN 4. LÀM VIỆC HIỆU QUẢ VỚI GVHD – 6 phút
Người chính: B
A bổ sung
Đặc điểm thực tế
Có 2 GVHD.
Cô sửa rất kỹ, nghiêm khắc.
Có timeline từ đầu.
Lịch GVHD bận → mỗi lần gặp cần tận dụng tốt.
Trước khi gặp GVHD
Đã làm gì?
Đang vướng gì?
Có phương án nào?
Cần GVHD góp ý vấn đề gì?
Trong buổi gặp
1 người trao đổi chính.
1 người note feedback.
Không hiểu phải hỏi lại ngay.
Không dựa vào trí nhớ.
Sau buổi gặp
Feedback → Task → Owner → Deadline
Chuyển mọi góp ý thành đầu việc cụ thể.
Bám timeline của GVHD.
Sai lầm nhóm từng gặp
Chậm deadline.
Lỗi trình bày.
Phải sửa/in lại bài nhiều lần.
Bài học
GVHD không phải người “sửa bài hộ”.
Sinh viên phải chủ động chuẩn bị vấn đề để được hướng dẫn.
KẾT – 2 phút
Người chính: A
Tóm tắt hành trình
5 người → 4 người.
3 buổi họp mới ra hướng đề tài.
Nửa tháng đi thu khảo sát.
~300 phiếu ban đầu.
Nhiều lần sửa, chạy lại, in lại.
1 năm nghiên cứu.
Giải Nhì NCKH cấp Bộ 2025.
3 điều muốn sinh viên mang về
Đừng đợi giỏi mới bắt đầu.
Đừng sợ làm sai – hãy sợ phát hiện sai quá muộn.
NCKH là sản phẩm của một team, không phải nhiều bài cá nhân ghép lại.
Created using ChatSlide
Mô tả quy trình làm việc hiệu quả trong nhóm, bao gồm phân vai theo thế mạnh và giao việc rõ ràng với deadline cụ thể. Tương tác với giảng viên hướng dẫn để nhận phản hồi và điều chỉnh kế hoạch. Cuối cùng, thực hiện nghiên cứu và hoàn thành bài học thông qua sự hợp tác chặt chẽ, với mục tiêu đạt giải thưởng NCKH cấp Bộ vào năm 2025.