POR FAVOR REALIZAR DIAPOSITIVAS es para la sustentacion de mi tesis ✅ Diapositiva 1: Portada con título, autores y asesor ✅ Diapositiva 2: Problema General y Problemas Específicos (con estructura jerárquica) ✅ Diapositiva 3: Objetivo General y Objetivos Específicos ✅ Diapositiva 4: Hipótesis General e Hipótesis Específicas ✅ Diapositiva 5: Justificación (práctica y teórica) ✅ Diapositiva 6: Metodología (enfoque, tipo, diseño) ✅ Diapositiva 7: Población y Muestra ✅ Diapositiva 8: Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ✅ Diapositiva 9: Resultados (con datos estadísticos de las encuestas) ✅ Diapositiva 10: Conclusiones (general y específicas)
POR FAVOR REALIZAR DIAPOSITIVAS es para la sustentacion de mi tesis
✅ Diapositiva 1: Portada con título, autores y asesor
✅ Diapositiva 2: Problema General y Problemas Específicos (con estructura jerárquica)
✅ Diapositiva 3: Objetivo General y Objetivos Específicos
✅ Diapositiva 4: Hipótesis General e Hipótesis Específicas
✅ Diapositiva 5: Justificación (práctica y teórica)
✅ Diapositiva 6: Metodología (enfoque, tipo, diseño)
✅ Diapositiva 7: Población y Muestra
✅ Diapositiva 8: Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
✅ Diapositiva 9: Resultados (con datos estadísticos de las encuestas)
✅ Diapositiva 10: Conclusiones (general y específicas)
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This project explores the influence of the syllabic method on writing skills among second-grade students at I.E. 71011 in San Luis Gonzaga, Ayaviri, 2025. It addresses the challenges faced in writing, specifically examining how the syllabic method impacts the grafomotor and lexical-orthographic processes. The main objective is to assess this influence, with specific goals to evaluate the grafomotor process and analyze the lexical-orthographic process.