UNA DIAPOSITIVA INFORMATIVA POR CADA ITEM...QUE CADA ITEM LLEVE SUS PREGUNTAS CON SUS RESPUESTAS Y ADEMAS ES DE CARACTER EDUCATIVO
UNA DIAPOSITIVA INFORMATIVA POR CADA ITEM...QUE CADA ITEM LLEVE SUS PREGUNTAS CON SUS RESPUESTAS Y ADEMAS ES DE CARACTER EDUCATIVO
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Este proceso se centra en la identificación y priorización de brechas educativas a través de una matriz que conecta diagnósticos y resultados de Saber 11. Se analizan ítems mediante un formato estructurado que evalúa manifestaciones de aprendizaje y causas, buscando evidencias en la conducta del estudiante. Finalmente, se transforman los hallazgos en acciones educativas concretas, priorizando aspectos como la lectura y la transferencia de conocimientos, con el objetivo de diseñar un plan...